El grupo trabaja para corregir errores en los libros de texto de Texas

¿Qué pasaría si un libro de matemáticas de tercer grado imprimiera esto como una ecuación correcta: 2 + 2 = 7? La mayoría probablemente pensaría que se trataba de un error tipográfico y la mayoría sabría que es incorrecto. Pero en la educación científica, donde los errores fácticos son menos perceptibles para los padres, los estudiantes y, a veces, los maestros, que pueden confiar en la información que recibieron en la universidad hace años, el problema no se resuelve fácilmente.

Algunos partidarios del diseño inteligente y el creacionismo se preguntan si estos errores, a veces sutiles y, a menudo, poco conocidos, se están abordando adecuadamente en los libros de texto de ciencias de las escuelas públicas, si las definiciones cambiantes, las declaraciones engañosas y los errores fácticos absolutos engañan a los estudiantes de hoy.

Texans for Better Science Education (TBSE) es un grupo al que le gustaría que se eliminen todos los errores de los libros de texto utilizados en las escuelas de Texas. Según el sitio web de TBSE (www.strengthsandweakness.org), al grupo también le gustaría que los libros de texto enseñen tanto las fortalezas como las debilidades de la teoría de la evolución.

En noviembre, la Junta de Educación del Estado de Texas votó 11 a 4 para adoptar, durante los próximos siete años, una serie de libros de texto de ciencias que, según los críticos, contenían inexactitudes sobre la evolución y que la junta prometió corregir antes de distribuirlos en las aulas. TBSE estuvo entre los críticos, dijo uno de sus portavoces, Ide Trotter, diácono de la Primera Iglesia Bautista de Dallas e ingeniero químico educado en Princeton, quien espera que se implementen las correcciones.

Creacionistas y evolucionistas reclamaron la victoria en la decisión de la junta.

Trotter dijo al TEXAN en noviembre: “No queremos que se enseñe el diseño inteligente o la creación. Solo queremos que se enseñe ciencia sin errores ".

El sitio web de TBSE incluye una revisión de Mark Ramsey del libro de texto de biología “Biología, la dinámica de la vida”, publicado por Glencoe Science. Dijo que muchos errores fácticos y declaraciones engañosas podrían eliminarse o al menos reformularse.

Según Ramsey, la página 353 del libro de texto dice, "el ADN de los fósiles se ha analizado y utilizado para comparar especies extintas con especies vivas, o incluso dos especies extintas entre sí". Ramsey dijo que la declaración es falsa.

"Los verdaderos fósiles están mineralizados y no contienen ADN orgánico", dijo Ramsey en la revisión. "Esta oración debería eliminarse".

En otro caso, Ramsey señala una sección de "demostración rápida" de la edición del libro del maestro que sugiere una manera para que los maestros ilustren un punto de la teoría evolutiva.

“Utilice una serie de fotografías de un modelo de automóvil que muestre cómo ese modelo ha cambiado con el tiempo. Alternativamente, muestre una imagen de un automóvil antiguo y una de un automóvil moderno. Haga que los estudiantes expliquen en qué se parecen los automóviles y cómo han cambiado con el tiempo. Luego, señale que los organismos también cambian con el tiempo. Pida a los alumnos que distingan entre los dos tipos de evolución. [Respuesta] Los cambios en los automóviles o en un modelo de automóvil específico ocurren más rápido que los cambios en los organismos ".

Ramsey dijo que este ejemplo no apoya la teoría de la evolución.

“Para que un automóvil cambie con el tiempo, hay intención, dirección, inteligencia y diseñadores. Hay registros del diseño y de cada transición de ingeniería y diseño. Incluso hay registros de 'innovaciones' fallidas o descartadas ”, dijo Ramsey.

Dijo que los cambios en los diseños de automóviles en el pasado "no son el resultado de procesos aleatorios".

El TBSE tiene una petición en su sitio web que los visitantes pueden firmar. La petición pedía a los firmantes que afirmaran la siguiente declaración: “Estoy de acuerdo en que se deben enseñar tanto las fortalezas como las debilidades científicas en las teorías e hipótesis relacionadas con la evolución química y biológica y que los errores conocidos deben exponerse y examinarse por completo o eliminarse completamente de los libros de texto”.

Trotter le dijo al TEXAN que los cambios que prometió la junta estatal “pueden ocurrir o no; Espero que lo haga. ? Se ha realizado una cantidad significativa de cambios. Roma no se construyó en un día. Las cosas van en la dirección correcta y habrá otra ronda en el futuro ".